墨尔本大学 课程目录

课程主题包括外汇市场的概念，运作和术语； 国际投资决策； 处理外汇敞口的来源和方法； 政治风险； 以及跨国企业组织中的国际筹资机制和决策。

课程定位 ENGR20004（Engineering Mechanics）是墨尔本大学工程学院的课程。 核心内容 官方 overview 重点说明：介绍静力平衡下轴向和弯曲载荷引起的应力与变形建模，并延伸到受力分析与工程应用。

课程定位 ENGR20003（Engineering Materials and Mechanics）是墨尔本大学工程学院的课程。 核心内容 官方 overview 重点说明：讲授工程材料、材料性质、制造工艺及其在工程应用中的关键问题。

本课程向学生概述了澳大利亚税收制度的运作，重点是解决常见的实际税收问题。 该主题研究了针对不同类型纳税人的所得税，资本利得税，附加福利税以及商品和服务税法。 本课程不假定并且不需要会计或商业背景。 也不需要数学技能。 BLAW30002税法I和BLAW30003税法II的完成符合“混合搭配”法对税务从业者委员会“澳大利亚税法认可课程”的要求。

课程定位 ENGR20005（Numerical Methods in Engineering）是墨尔本大学工程学院的课程。 核心内容 官方 overview 重点说明：提供解决常见物理工程问题的计算工具，聚焦用数值方法建模和求解。

思维，大脑和行为1介绍了我们如何独特地感知和感知我们的世界，以构建自己的内部心理体验。 该课程探讨了我们如何在构造的世界中学习，思考，记忆和运作； 并解释了支持心理过程和经验的神经机制。 该课程旨在提出重大问题，促使学生思考自己的个人经历和他人的经历。 向学生介绍了心理学中使用的工具，以找到这些问题的答案。 采用了以研究为中心的通用框架，并介绍和开发了支持该框架的方法和统计工具，并将其作为该主题的组成部分。 该课程包括4个主题领域：行为神经科学； 感觉和知觉； 学习与认知； 和心理学研究方法。

This subject introduces students to human anatomy and physiology relevant to bioengineering applications, including medical devices and technology that overcomes physical disabilities. Students will be introduced to anatomical terminology, the structure and appearance of cells and tissues, biomedical engineering technologies, quantitative measurements and experimental techniques used to investigate the structure and function of different tissues, organs and organ systems. The anatomy and physiology taught in this subject may include the musculoskeletal system, sensory systems, neural systems and the cardiovascular system. Intended learning outcomes Upon completion of this subject, students should be able to: Demonstrate correct usage of the terminology used to describe anatomical structures Describe the organisation and behaviour of specific cells, tissues and organ systems Develop quantitative descriptions of physiological properties and systems Apply the principles of engineering to the applications of technologies and techniques for investigating and interacting with the structure and function of organs Demonstrate communication skills (oral and written) to describe the structure and function of the human body. Generic skills The ability to apply knowledge of science and engineering fundamentals The ability to undertake problem identification, formulation and solution A capacity for creativity and innovation The ability to utilise a systems approach to complex problems and to design and operational performance Capacity for independent critical thought, rational inquiry and self-directed learning Profound respect for truth and intellectual integrity, and for the ethics of scholarship A capacity for lifelong learning and professional development