UniMate AI

INFS5604

业务流程管理

6 学分难度 中等

课程定位 INFS5604 是 UNSW 信息系统硕士及 IT 硕士的热门核心选修课。它关注企业如何‘通过流程优化创造价值’。在企业数字化转型的浪潮下,BPM 是连接技术架构与商业战略的纽带。它是通往商业分析师 (BA)、数字化咨询及项目经理岗位的必经之路。 技术栈与学习内容 课程围绕 BPM 生命周期的五个阶段展开:识别、发现、分析、重新设计(再造)及实施。核心技术栈包括:BPMN 2.0(业务流程建模符号)、定性分析方法(附加值分析、根因分析)、定量分析(排队论初步、流程模拟)以及流程挖掘(Process Mining)概念。学生将利用专业建模工具(如 Signavio 或 Adonis)完成实战演练。 课程结构 10 周标准教学。前期侧重 BPMN 语法与语义,中段深入流程分析与重新设计,后段关注自动化实施与现代趋势。考核体系包括:高难度的建模测验、一个针对真实企业流程的深度优化项目(Group Project),以及期末案例分析。这是一门极具‘逻辑美感’的实战课。 适合人群 适合希望提升逻辑建模能力、有志于从事管理咨询或系统架构的学生。建议具备基础的商业知识。建议每周投入 10-12 小时。

Syllabus

每周大纲

  1. 1

    BPM 导论与生命周期

    流程思维,BPM 核心阶段,流程识别与选择。

  2. 2

    流程建模基础 (BPMN 1)

    任务、事件、网关、顺序流的基本语法,建模规范。

  3. 3

    进阶流程建模 (BPMN 2)

    消息流、池与泳道、异常处理、子流程与重复逻辑。

  4. 4

    流程发现与访谈技巧

    如何从混乱的业务描述中提取结构化流程,证据提取。

  5. 5

    定性流程分析

    价值增加分析 (VA vs NVA),浪费识别,根因分析图。

  6. 6

    灵活性周 (Flex Week)

    复习 BPMN 语法,冲刺建模 Mastery Test。

  7. 7

    定量流程分析

    排队论基础,周转时间 (Cycle Time) 计算,资源利用率分析。

  8. 8

    流程重新设计与再造

    启发式设计方法,Devils' Quadrangle(成本、时间、质量、灵活性的权衡)。

  9. 9

    流程自动化与系统执行

    BPMS 架构,低代码/无代码实施,RPA 初步介绍。

  10. 10

    流程挖掘与未来趋势

    从日志数据还原真实流程;课程总结与案例大题串讲。

Assessment

考核结构

BPMN Mastery Test

针对复杂商业场景进行 BPMN 2.0 建模的限时考核,容错率低。

25%

Week 6

Process Redesign Project

小组合作分析一个现实流程的缺陷,并提出基于技术手段的重设计方案。

35%

Week 9

Individual Case Exam

针对一长篇复杂商业案例进行全周期的 BPM 分析与建议,侧重逻辑推导。

40%

Week 11

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 313 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。