UniMate AI

INFO10003

信息系统硕士课程

12.5 学分难度 超难👥 1 人学过

课程定位 INFO10003(Fundamentals of Interaction Design)是墨尔本大学信息系统方向课程,强调把用户需求、系统设计与数据洞察整合到真实场景中。课程以“问题识别-方案设计-验证迭代-结果表达”为主线,帮助你在产品、分析、咨询和技术协作场景中形成可迁移的方法论。 技术栈与学习内容 学习内容通常覆盖用户研究、交互设计、信息架构、可用性评估、数据分析与团队协作交付。你需要在课程任务中完成需求澄清、方案论证、原型实现与评估复盘,并且清楚说明每个设计或技术决策背后的依据。对于 INFO 课程,老师通常更关注“证据链完整性”和“方案可落地性”。 课程结构 课程通常按 12 周推进,前期建立核心框架,中期进入项目实践与多轮反馈,后期完成综合交付与反思总结。常见考核包含课堂参与、阶段作业、项目报告/展示与期末评估。高分表现往往来自稳定节奏与清晰表达,而不是一次性冲刺。 适合人群 适合希望提升信息系统、产品设计、用户体验与数据驱动决策能力的同学。建议每周投入 9-13 小时,采用“预习-实践-复盘-迭代”节奏推进。若你目标是 Distinction/HD,建议从第一周开始建立可复用模板(调研框架、评估清单、汇报结构),持续把反馈转化为下一轮改进动作。

Syllabus

每周大纲

  1. 1

    课程导入与评估标准

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  2. 2

    核心理论框架

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  3. 3

    需求分析与用户研究

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  4. 4

    交互建模与信息架构

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  5. 5

    原型设计与可用性验证

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  6. 6

    数据与行为洞察

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  7. 7

    中期整合与反馈

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  8. 8

    方案迭代与优化

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  9. 9

    系统实现与测试

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  10. 10

    案例复盘

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  11. 11

    综合答辩准备

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

  12. 12

    期末评估与迁移

    围绕 INFO10003 的信息系统与交互设计能力开展系统训练。

Assessment

考核结构

课堂参与与小测

检核核心概念理解与应用。

20%

作业一

完成需求分析与方法论证。

25%

作业二/项目

交付完整方案并进行可用性或效果评估。

35%

期末评估

综合评估知识迁移与表达能力。

20%

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 313 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。